viernes, 28 de abril de 2017

NOS INICIAMOS EN ROBOTICA

Aunque ya lo había llevado a cabo en cursos inferiores, ha sido todo un reto realizarlo con los mayores, sobre todo porque el material a usar me es desconocido en cuanto a funcionamiento.

Pero al final todo salió mejor de lo esperado. El CFIE de Burgos aceptó mi propuesta y todo lo demás lo llevó a cabo Nieves.
Esto de robótica está de moda desde hace unos años, aunque bien es cierto que en la asignatura de Tecnología de la ESO hay gente que lleva muchos años trabajándolo. ¿Cuál es su inconveniente? el precio tanto para los pequeños como para los mayores.
Llegado el día, trabajaron con el EV3 de Lego que es nuevo y tiene mejoras importantes respecto al modelo anterior NXT




Dadas unas explicaciones rápidas, Nieves les deja que lo manejen tranquilamente; les va haciendo preguntas, sugerencias.... más tarde, la cosa se les complicará






En la pizarra digital se les va explicando poco a poco cada uno de los comandos que tiene el robot para poder programarlo y conseguir que se mueva









Todos quieren salir a programar y después comprobar si lo han hecho bien a través de una serie de retos. Me llama mucho la atención lo bien que se han desenvuelto: parecía que era la segunda/tercera clase de robótica que tenían















La última parte de la sesión les dejó experimentar a ellos solos









Pero las fotos no son nada sin unos cuantos vídeos de acción




















En fin, objetivo cumplido: que sepan que existen y puedan disfrutar de ello



sábado, 11 de marzo de 2017

PREMIOS DEL EJÉRCITO DE TIERRA 2017. ¡¡¡¡ALLÁ QUE VAMOS!!!

En este proyecto hemos estado metidos desde Noviembre del año pasado. No ha resultado fácil, aunque al final hemos conseguido lo que nos proponíamos: dar a  conocer una faceta, de las múltiples, que tiene nuestro Ejército y a ser posible que estuviera relacionada con nuestro entorno montañoso.


¿En qué consisten estos premios? pues nada mejor que ver el enlace que la web del Ejército de Tierra tiene al respecto http://www.ejercito.mde.es/premios-ejercito/

Hemos aprovechado la primera hora de los martes para llevarlo a cabo. Como había alumnos que no querían participar, la clase al final se dividio en 2 grupos: los que van adelantando el proyecto para el Plan de Fomento a la Lectura (Un cole de cine) y los que durante un tiempo van a trabajar sobre el Ejército.

Lo primero ha sido pensar que es lo que queríamos trabajar; son pequeños, el mundo militar es amplio y muy desconocido, por lo menos para nosotros. Una vez elegido el tema ( GMAM, Grupo Militar de Alta Montaña), toca leer los folletos que desde la EMMOE (Escuela Militar de Montaña y Operaciones Especiales) se nos enviaron, para poder introducirnos en ese mundo.
Más tarde, nos divididos en 2 grupos, cada uno de los cuales decidió a que se iba a dedicar: un grupo se encargaría de textos y plástica, mientras que el otro grupo crearía a través de Minecraft una expedición como las que realiza el GMAM. Así fueron los inicios:



Poco a poco se fueron poniendo manos a la obra: se hacen pruebas con diferentes materiales para ver cual nos gusta más, hay que recortar y encajar, hay que ir leyendo textos, vamos creando nuestra expedición en el mundo Minecraft a nuestro gusto.......pero sobre todo, hay que ponerse de acuerdo.






Pasado unos meses, hay que ir terminando: últimos retoques, últimas ideas y por qué no decirlo, últimas prisas (la hora de clase se nos queda corta y hay que volver a quedar por las tardes en casa)





Y así fue el final:


Después de un montón de problemas tanto técnicos como de salud, se pudo pasar la Expedición del GMAM creada con Minecraft a Youtube, y a sí completar la segunda parte del trabajo que teníamos prevista:


Habrá quien diga que el Ejército no da juego en una clase, pero yo le puedo replicar que esta equivocad@; a saber y siempre en nuestro caso:
- Lengua: Leer textos diferentes a los del colegio y comprenderles, redactar, ortografía
- Matemáticas: Distancias recorridas en cada expedición y altitudes de las montañas, monedas de cada país
- Naturales: Los diferentes hábitats que nos hemos encontrado en cada expedición, flora y fauna
- Sociales: Localización de países, sus capitales, su cultura, sus montañas
- Valores: Solidaridad, trabajo en grupo, respeto
- Nuevas tecnologías: Buscar información en internet tanto escrita como audiovisual, usar el videojuego Minecraft para crear la expedición del GMAM
- Educación Física: Preparación física que  hay que realizar y conocimientos que hay que tener para desenvolverse en la montaña ya sea de 1.000, 3.000 u 8.000 metros
- Inglés: Aunque cada país tenga su idioma, en las expediciones el inglés es el idioma en el que poder entenderse 

En fin, ya sólo me queda dar las gracias a las familias por su paciencia y por dejarles traer las tablets al cole; y por supuesto a la gente de la EMMOE y del GMAM por habernos aguantado

sábado, 25 de febrero de 2017

NOS VAMOS 3 DIAS DE CASA: C.I.N DE MATALLANA (VALLADOLID)

Esa es la sensación que hemos tenido todos; pero que conste que hemos vuelto con ganas de volver a irnos el próximo curso. Este curso ya esta completo.
Bueno, vamos al lío.
7.15 de la mañana de un miércoles frío de Febrero; vamos, todo perfecto. No sabemos lo que nos espera, pero sí que durante 3 días no vamos a tener clase, y eso no esta tan mal......
Después de una corta parada, llegamos a Matallana. Algo empezamos a tener claro.Durante la mañana de este primer día se visitaran las instalaciones de la hospedería en la que nos alojamos, además de contarnos su historia




Después almorzamos un poco.....y ¡que energía tienen algunos!. Han madrugado, no han dormido en el autobús, ha sido un viaje largo y todavía tienen ganas de correr.





Pues nada, que seguimos con la visita al recinto. Primera parada: el jardín botánico, el cual en estas fechas no es que este muy bonito










Seguimos descubriendo el recinto






Después de escuchar las explicaciones históricas de Adolfo e Inma, pasamos a la zona ganadera









Como no podía ser de otro modo, allí estaba nuestro experto ganadero (y futuro veterinario) controlando la situación y aclarando aquellas dudas que pudieran surgir





Ahora toca la sección plumífera, que no sé por qué se puso muy nerviosa ante nuestra presencia






Ya sólo nos queda el Museo de la Lana y ver a los burros, para luego ir a comer










Después de comer, nos reunimos para planificar la tarde. En primer lugar, habrá un rato de juego en el parque



















Arrancando tropa, que ahora toca ir a ver aves acuáticas en la laguna artificial. Ver, no vimos nada, pero que silencio se hizo







Vuelta a casa a merendar. Hay hambre. Pero la tarde no ha terminado aún. Después de merendar hay que partir las almendras para el taller de cocina del día siguiente






Ducha. Cena. Juegos nocturnos y a la cama. ¿Cayeron rendidos? tengo mis dudas; se oía alguna que otra juerga. Para ser el primer día, aguantaron como titanes

Pues nada. Que empezamos el segundo día, que no va a ser más flojo que el anterior. Primera parada en el palomar que han restaurado ¿será más grande por fuera o por dentro?







Pasamos al viñedo, que por ahora no esta operativo







Y seguimos en terreno agrícola. Ahora vamos a pasar al invernadero con Ana (o al horno según se mire)




Ni el gato se movía. El calor por momentos se hacía muy pesado













Salimos a respirar y de paso a despejarnos. Lo siguiente será mientras unos montan en burro, otros hacen una actividad dentro















Se nos coloraron dos intrusos



Hay que reponer fuerzas y de paso, salir del horno, porque luego toca doblar el lomo




Pues lo dicho. Nos volvemos a meter en harina: toca plantar ajos






Se acerca la hora de comer, pero estos chicos no tienen más que ganas de jugar. Menos mal que estaba Ambrosio controlando al personal









Después de comer ya sabemos que toca ir al parque, pero antes 10 minutos de silencio de castigo. Cumplidos estos, hubo estampida generalizada








Vuelta a la hospedería a descansar un poco



Y seguimos con más actividades. Un grupo irá al taller de cocina y el otro al taller de pintura a hacer el marco de las fotos.
Los del taller de cocina estaban guapisimos y hay que decir, que los chicos se dieron más maña que las chicas

























Y hasta aquí las fotos del segundo día, porque me tocó hacer "guardia carcelera". Pero la rutina fue la misma: merienda, pasaron al taller de pintura, ducha, cena y juegos

Vamos a por el tercer y último día. En un principio parecía tranquilo, pero es que en Matallana no dan tregua.
Hoy toca subir a la alta montaña vallisoletana. Que si, que si, que no me ha dado un aire. Toda la vida viajando a Picos de Europa o Pirineos y resulta que la alta montaña la tengo al lado de casa y con mejor carretera


Como podéis ver, el terreno es pindio y resbaladizo


Pero la gente estupenda lo sube sin problemas y posa con salero


Hala, un empujoncito más, que ya estamos en la cima






 Después de subir, hay que bajar y hacerlo con cuidado porque el terreno es propicio a las caidas








Y seguimos. Ahora toca ir al castillo de Montealegre, del cual no pudimos disfrutar tranquilamente porque andabamos muy pillados de tiempo. Pero ahi van unas fotos

















Es una mole todo él







Comemos, jugamos y rumbo a Quintanar de la Sierra.













Viéndoles, ¿quién diría que han estado 3 días "a todo trapo"?


Pues hasta aquí hemos llegado. Todo salió bien, nos ha hecho sol, hemos estado al aire libre y quedémonos con las vivencias del grupo.
Una vez más vuelvo a decir lo mismo: una gozada llevar a vuestros hij@s de excursión y muchas gracias por todo